Talento Digital
Los indicadores que se agrupan bajo esta dimensión, permiten analizar el nivel de competencias digitales de la sociedad extremeña, poniendo de manifiesto posibles brechas sobre las que hay que trabajar, para lograr un talento digital preparado, capacitado y en igualdad de condiciones, listo para abordar los retos a los que se enfrentarán en el ámbito laboral actual, marcado por un nuevo contexto digital. La fortaleza de una región depende de sus personas, por ello, queremos poner de manifiesto las “Digital Skills” que posee nuestra sociedad, como una comunidad abierta, con conocimientos y destrezas tecnológicas y digitales, lista para asumir los nuevos perfiles profesionales que se demandan en el mercado.
Enseñanzas no universitarias. Porcentaje de centros con conexión a Internet a través de fibra óptica por titularidad tipo de centro, comunidad autónoma y tipo de conexión
Fuente: EducaBASE
Objetivos estratégicos: OE 4
Enseñanzas no universitarias. N.º medio de alumnado por ordenador conectado a Internet destinado a la docencia por comunidad autónoma y titularidad tipo de centro
Fuente: EducaBASE
Objetivos estratégicos: OE 4
Enseñanzas no universitarias. N.º medio de alumnado por ordenador destinado a tareas de enseñanza-aprendizaje por comunidad autónoma y titularidad tipo de centro
Fuente: EducaBASE
Objetivos estratégicos: OE 4
Egresados/as de la Universidad de Extremadura
Fuente: Universidad de Extremadura
Objetivos estratégicos: OE 4
Alumnado matriculado en Formación Dual
Fuente: MEFP-Educabase
Objetivos estratégicos: OE 4
Personas que utilizan internet para realizar cursos en línea
Fuente: REDEX-DGAD
Objetivos estratégicos: OE 4
Personas con capacidades digitales avanzadas
Fuente: REDEX-DGAD
Objetivos estratégicos: OE 4
Personas con capacidades digitales básicas (usuarios de internet y consumen bienes y servicios digitalmente)
Fuente: REDEX-DGAD
Objetivos estratégicos: OE 4
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